展開第二次錄音任務

大家好：

本週的週報重點有：

1. 展開第二次錄音任務

2. 鋼琴錄音部分已排定檔期

3. 朗讀版App進度報告

4. 公司官網開始製作

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1. 展開第二次錄音任務

本週二小朋友進入錄音室錄音，但未臻最佳成果，故已擬下週二再錄一次。也已託請呂老師就「到客船」三個字小朋友的發音再進行加強！

2. 鋼琴錄音部分已排定檔期

此〈楓橋夜泊〉語曲的錄音層次漸趨完整，所以已和鋼琴老師及鋼琴錄音室雙方進行時程敲定，目前已經約好在105/1/8週四早上9:30開始！

3. 朗讀版App進度報告

日星方面的字體審查尚未有回音，而我在上次測試 iOS 8 TestFlight 所遇到的問題，已經找到解答，下一次發布測試版時也理當不再重蹈覆轍。目前正陸續把第一批要上架的內容彙整當中。

4. 公司官網開始製作

許久沒有製作網站，花了些時間溫習了一下相關技術，將會同時有桌機版、平板版、和手機版，目前的測試版已架構出桌機版和手機版的初步樣貌，各位可以在以下網址看見：

http://www.quaaware.com/

行者 敬上

第一階段錄音順利完成

大家好：

本週的週報重點有：

1. 第一階段錄音順利完成

2. 第二次驗收小朋友練唱

3. 朗讀版App進度報告

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1. 第一階段錄音順利完成

籌備近一年，總算完成了第一階段的錄音任務，感謝諸位老師們的協助，及 Liang 出動了一家子幫忙錄音攝錄影紀錄！在進錄音室的前一天，感覺自己好像在做夢，不太敢相信這個案子得以進行到了此一階段，越是往前行，在下越是感到如屢薄冰，祈願後續的進展能夠保持一份平常心般的順利圓滿……

2. 第二次驗收小朋友練唱

接下來是下星期二的小朋友錄音，今天早上我再次前去讀經班督導練唱，後續的錄音事宜，我會再跟呂老師這邊聯繫。

3. 朗讀版App進度報告

我已於昨天把第九個修正版的日星初楷體寄出送審，每次的補字更新對我來說也都是對於毛筆「楷書」書寫的學習，但接下來除了App程式部分以外，我這邊還有公司官網需要更新，對於無法如先前預期在十二月把App送上貨架，在下僅此致歉！

祝大家有個美好的週末！

行者 敬上

小朋友錄音時間調整確定

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 小朋友錄音時間調整確定

     2. 小朋友練唱第二次驗收

     3. 下週二準備進錄音室的相關人等敬請加強排練

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1. 小朋友錄音時間調整確定

     週日上詩經班時，臨時收到呂老師的通知，錄音室的時間需要調整。隔日隨即與劉老師協調，現已敲定小朋友改為23日錄音，其餘人等依照原訂行程

2. 小朋友練唱第二次驗收

     本週二下午，我前去驗收小朋友練唱，原則上還是要在保持童真的歌聲、以及唱歌基本要求的中間，找到一個平衡點，但願在23日錄音時，能夠合乎兒童合唱的基本表現！

3. 下週二準備進錄音室的相關人等敬請加強排練

     如標題！包括我自己也都還沒有時間把第二部和聲練熟，將會在近日內加緊練習！

祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

錄音室時程

大家好：

本週本案耗費極其大量的時間和精力在仔細確認 12/16（週二）進入錄音室的各項大大小小執行細節，

此刻先請鋼琴老師稍安勿躁，鋼琴的部分我們會在第一次順利進錄音室完成任務以後，會再發布通知，補齊整首詩曲中鋼琴部分的內容！

除了錄音當天協助紀錄錄音實況的攝影師，我目前還在物色以外，下面的時程，祈成我們的行動之蹟，亦望能提早收工：

* 13:00, Liang 與我會在捷運新莊站月台內會合，一同前往錄音室。迄今古琴老師安若無異狀，這就等候黃老師的大駕指教！

* 14:00～15:30, 表定 Liang 和古琴老師錄音時程

• 15:30～15:50 中場休息

* 15:50～18:30 因為錄音室就在劉老師自宅，空間有限，小朋友需分兩梯次錄音，出發前呂老師可以再隨時與我保持聯繫，確認當時錄音狀況，小朋友們同進同出；而視小朋友們現場表現狀況，最晚在18:30 讓小朋友下課，如果18:30仍嫌太晚，那就一定在17:30~18:00放小朋友們回家，也煩請呂老師導護交通出入的安全。

* 18:30～(19:xx or 2?:xx) 其餘人等用完晚餐，繼續趕工，努力在一天內搞定，也讓 Liang 能儘早平安歸返台中！

並此再和呂老師確認於 12/9（週二）14:15，在下將再前往教室視察小朋友的排練狀況！

祈願上蒼、炎黃先祖保佑……

行者 懇辭謝祖古臨今駕督典

本案後續進展深鑿互信基礎

大家好：

本週的週報重點有：

1. 本案後續進展深鑿互信基礎

2. 〈楓橋夜泊〉確認定調

3. 11/23二位老師練唱行程再確認     

4. 落實專案行銷向外結盟

5. Apple TestFlight 已獲蘋果審核通過

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1. 本案後續進展深鑿互信基礎

本週在下的工作內容大多落在人際間的溝通串連，強化互信，畢竟，團隊裡除了 Tai 與我共事過最久，其他的成員我們都是第一次或第二次搭配合作。

專案的執行越靠近尾聲，在下更是如履薄冰，深恐一失足成千古恨。然現行社會一切以法治為基礎的前提下，在下仍舊常保古代士人凡事以誠信作為根本的應對進退基礎，總算在本週內，陸續與相關參與錄音人等，再次進行過一次互信基礎的建立，然必須的法律程序該進行者，敬請相關諸位夥伴切莫介意與配合！否則就可惜了這一年半年以來的努力，就怕它付諸流水，到時候悔恨也來不及……     

2.〈楓橋夜泊〉確認定調     

昨天下午，我和讀經班的呂老師偕班上的小朋友們，一起在大安森林公園試音，以劉老師和 Liang 兩個版本的混音，與小朋友一起試唱，大致上沒有太多問題，因此，在下可以向各位宣布此曲可以「定調」；至於錄音，Tai 這幾天也已經回到台灣，我會再與您洽詢相關的錄音室租借事宜，並協調各位參與錄音者的時程，敬請諸位隨時 standing by.

3. 11/23二位老師練唱行程再確認

黃老師與 Liang 的配唱，已確認在明天詩經班下課後的五點以後，地點在靠近青年公園的補習班教室，那麼咱等就明天傍晚見！

3. 落實專案行銷向外結盟

本次App採用日星鑄字行的「日星初楷號楷體」，除了一面也藉此幫忙同道傳承的文化保存，二方面也期盼能有日星的固有粉絲來拉抬本案的銷售，所以建通在幫忙補漏字之餘，也還是需要幫忙日星張老闆穩固好字體品質與創立四十餘年以來的招牌。乃於週二時就前去日星，與張老闆示締盟約，以天為鑑，恭請如骨竹之筆，入塵潤墨！

4. Apple TestFlight 已獲蘋果審核通過

蘋果的 TestFlight 是新推出的功能，對所有 iOS 開發者來說，都需要歸零學習，以繼續保持與蘋果的合作約定，上週已提出 TestFlight 申請，近日已經收到蘋果回函審核通過！

最後，祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

編曲待完成最終關鍵確認

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 編曲待完成最終關鍵確認

     2. 收到葉同學動畫草稿

     3. 錄音室時間等候 Tai 返台協助敲定

     4. 蘋果 TestFlight 測試版發送暨朗讀版App進度報告

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1. 編曲待完成最終關鍵確認

     由於一開始「採譜」的任務並未對外發包，委請專業人士把最初 Liang 的語曲創作，以及在下為本曲加入的和聲旋律及曲尾安排，製作成一份「團隊充分溝通」過的五線譜，而是由已經對五線譜多年生疏的我逕行繪譜，導致團隊各方在溝通編曲上未臻理想，近日內已經與 Liang 和編曲老師進行過討論，眼前的狀態是，歌曲行進速度仍將以「每分鐘72拍」進行，但我還會需要再確認台北讀經班小朋友方面，對於現行音高是否尚能合乎基本音色水準之表現，此事我會聯絡呂老師於下週內完成最後的再確認！如果以現前已經發給諸位相關人等的曲譜及編曲範例的音高，小朋友的表現不至於太差強人意，那麼本首〈楓橋夜泊〉就確認將以現在的音高來「定調」！

2. 收到葉同學動畫草稿

葉同學再寄來的Comic Studio檔案我已經收到，我的Mac版無法打開該檔，但是已經另外下載Windows測試版準備檢視內容，這兩天都在處理編曲和朗讀版App的事，我這邊會盡快找時間安裝Windows版，再來看怎麼解決圖層轉檔的問題。

3. 錄音室時間等候 Tai 返台協助敲定

Tai 剛好這星期有出國行程到日本，我一直還沒和他取得聯繫，所以，錄音室預約時間的相關事項，就等候阿泰回台北時我們再來進行大夥兒們的錄音時程安排。

4. 蘋果 TestFlight 測試版發送暨朗讀版App進度報告

昨天，我也與日星張老闆和 justfont 同仁們就「日星初號楷體」，當場我們一面溝通字型復刻的審核討論，張老闆闡述了很多內容，根本都可以在大學裡開設「中文字型學」，我們都跟張老闆上了一堂當代學界及業界都難得聽聞的珍貴一課！大家也為此次的合作難掩內心深處的感動！

當場我也把 Liang 新寄來的試唱和編曲混音募款曲，放送給大家聽，雖然不是在場的每一位都聽得懂閩南語，但是我能感受到大家對這首詩曲的印象深刻！

今日稍早，我已稍研究過 TestFlight 測試版發布的蘋果相關文件，此一測試版除了可以釋出給在本案週報的相關人等，也將陸續發布給日星和 justfont 的同仁們！至於怎麼從App Store下載測試版的操作，如果有任何問題，也可以隨時與我聯繫！

行者 敬上

編曲會議如期達成

大家早：

本週的專案週報重點有：

     1. 編曲會議如期達成

     2. 確認11/23傍晚練唱行程

     3. 準備預約錄音室時間請求協助

     4. 朗讀版App進度報告

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1. 編曲會議如期達成

     昨天晚上總算第一次見到編曲和古琴老師本人，兩位樂手老師與編曲老師就彈奏內容已建立起共識。經過了編曲老師的解說，我也在過程中更加學習了解到編曲老師的安排，感謝各位昨晚的全力配合！昨晚經編曲老師確認，需要歌手與樂手搭配練唱的部分，只有古琴和梁老師二人，其他的部分都會分開來錄音，再透過後製剪輯整合。但由於後續確切的錄音內容，都還仰仗著編曲老師的專業經驗！昨晚下來，我也持續思考著這首募款詩曲可以怎麼打動到現前大眾們的心，在理性與感性之間，除了訴說故事，大家應該都聽過，「想要感動別人，就要先感動自己」，我自己本身算是很容易在生活中遇見感動，至於怎麼讓整個團隊都感受到我的感動？也但願不是我自己的自我感覺良好，表演者們的忘我陶醉及相互和諧共鳴，建通敬邀大家開始暖身，神遊穿梭於大唐與民國……

2. 確認11/23傍晚練唱行程

上週日我已經和 Liang 敲定了練唱的可能時間地點，總算在昨晚也和古琴老師在百忙的既定行程下，確認了11/23傍晚進行本曲第一段古詩吟唱和古琴伴奏的排練。至於剩下的部份，引用編曲老師的說法，梁老您就當作是唱卡拉OK吧！

3. 準備預約錄音室時間請求協助

預約錄音室的時間，會需要Tai或劉老師的協助，因詳細確切的錄音規劃主要都在劉老師的掌握中，後續的事宜我會再與大家隨時保持聯繫！

4. 朗讀版App進度報告

首先是日星楷體的補字審核，在一來一往的連續互動溝通裏，迄今我已遞出了五個修正版本，完成了25個補字，在每個字的一筆一劃中，確實也幫助我更加認識了楷書的書寫技術內涵！

至於程式的部分，一方面在等待日星初楷補字審核，趁此時進行操作細節的修潤，以及準備做App與社群網站整合，並校讀App裡的文字內容，整體來說，已漸入箭在弦上的階段，隨時都可能向蘋果投遞送審，確定可以在本月份裡完成投遞動作，而確切的上架時間也還要看蘋果審核的狀況！然在這即將上架的前夕，先前也曾發出過信息給諸位，有機會可以向大家展示，聽取更加精進的建議，不過眼前團隊的很多夥伴似乎都使用Android手機，所以，有 iOS 設備的夥伴們，我應該可以在下星期內發布一個測試版供各位體驗和品評，倘若您有此意願和時間協助測試，歡迎讓我知道！但是參與測試的前提是您的設備需要升級到iOS8，才能夠使用蘋果新推出的TestFlight功能。

最後，祝大家有個歡樂的週末！

行者 敬上

歡迎古琴黃老師加入團隊

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 歡迎古琴黃老師加入團隊

     2. 編曲會議擬於近日召開

     3. 朗讀版App進度報告

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1. 歡迎古琴黃老師加入團隊

在編曲老師的協助轉介下，有機會和黃老師結此合作機緣，黃老師過去曾在台北國樂團任職到退休，目前也在大學裡擔任教職，對於本案的初衷理念也相當支持，在此時間點有她加入團隊，算是幫忙解決了燃眉之急，本人僅在此再次向黃老師及各位專案夥伴致意！

2. 編曲會議擬於近日召開

一延再延的編曲會議，總算可以在近日內召開，目前已經敲定大家的時間於11/7下週五晚上進行，詳細的地點及會議內容我會再與相關人等協調商議，由於初次大家一起共事，每個人對於專案的認知深度、及各自的生活和工作步調都還有落差，在下身處在諸位的中間擔任協調，如有思慮不週之處，但望各位海涵！

3. 朗讀版App進度報告

本週三我去了一趟日星鑄字行與張老闆就補字的修正進行討論，也於隔日將上回審核未通過的字，再做好修潤並已寄出給 justfont 進行審核，但願此次能夠全數審核通過。


行者 敬上

朗誦版App進度報告暨注音故事分享

大家好：

本週的週報重點是：

     1. 朗誦版App進度報告

     2. 古琴老師辭去職務

     3. 日星字體修補進度

     4. 注音故事分享

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1. 朗誦版App進度報告

App Icon的部分已重新再調配過顏色，特於本信末尾附件裡夾寄圖檔，供各位欣賞和指教！

2. 古琴老師辭去職務

近來我幾度和古琴老師敲時間已進行編曲會議，一方面本因他家事繁忙而提出推辭本案任務，二方面因在下與其溝通失言失當，對此在下深感歉意，經過陣陣挽留、但又罣礙著專案進度，不得不割捨而答應他的請求。因此，接下來又將需尋覓古琴老師人選，後續人員遞補之事將陸續展開。臨陣換將，對任何專案團隊都是損耗元氣之事，乃藉此機會除了再次感謝各位夥伴們一路以來的支持，至於專案團隊領導失當的部分，往後各位若對於專案事務溝通過程中，與在下有所差距時，敬請各位不吝直諫，以謀求整個專案的最大效益！

3. 日星字體修補進度 

本週四剛好也是臉書社團「字戀小聚」的聚會，地點就在日星，故也於當日確認了有一部分的字體，會需要再做調整修正，讓字體不會看起來與標楷體太過相似。會後，我也和日星張老闆就楷書的書寫進行過交流，在楷書的造詣和書寫細節上深受啟發，對於本案產品的發展也更加有信心繼續往前走！

4. 注音故事分享

日前我和 Liang 通過電話，在對答的過程裡，讓我意識到我的一則童年往事，似乎和本案之間存在著一份奧妙的關係，越去深入探究，越能夠發掘出「注音符號」在發明時所潛藏的伏筆，在受到了他的鼓勵以後，幫助我更有勇氣將這段兒時記憶發表出來，僅此與各位一同分享！內容篇幅有點長，或許您可先去沖一杯茶，放鬆一下工作的心情來聽俺講古：

邦旁明仿
德特耐良
歌可和
極淒兮
咫尺是日
子祠嗣
婀娜峨業
挨圍熬毆
安恩昂等爾
一物語

上面每個字所對應得就是我們得注音符號表，但在所對應發音的文字裡，其實透露著另一番玄機！

打從一路以來和 Liang 互動和學習過程裡，我學會了台語的「著腹」一詞，意思就是某個事物一旦學會了以後，就很有可能會伴隨著我們一輩子，都不容易忘記！前面的那一串字其實是我小學時學會的注音符號歌，那個年代的小學老師有很多是現買現賣，昨天去學了國語怎麼說，然後隔天來教導學生怎麼使用國語發音，其實「現買現賣」這成語正是我在當時上課所學習到的！

這整首注音符號歌的歌詞不只以上這些，省略掉的那些歌詞，我還需要些時間去找出當時回憶整首歌的原稿。由於年代久遠，想想那都已經是將近四十年前的往事，但在近一兩年的時間裡，我對於這首歌的記憶突然開始在向我呼喚。由於小時候只會跟著大人誦唱，不完全明白文字的含義，我乃嘗試去回憶起這首注音符號歌的旋律和歌詞，有些詞是印象頗為深刻，有些詞則是憑著記憶去還原出當時可能的原詞。

不曉得各位國語文言文的程度，是不是能夠消化其中所蘊含的文意？整體說來，這首注音符號歌，似乎也描寫著我們的國家民族和我自己經歷過的遭遇：

「邦旁明仿」是在讀歷史的反芻融會貫通過程裡，所體會到整個國家近百年來走過的軌跡，直到現在，自英國工業革命後的作用力，到現在還是影響很大，所以到現在還很難擺脫代工的命運……「邦」指的是國家，日本因明治維新比中國更早西化，學會了西方的船堅砲利，以及社會的典章體制，我們的整個國家民族如果不再努力跟上世界的潮流，向更先進的國家學習模仿新科技，恐怕就會被世界所淘汰……

「德特耐良」，中國之所以身為文明古國，定有其一定的道理在，祖德留芳，是中國人保有最多的德性，只嘆現在的中國比西方還西方，台灣人也正在搖搖欲墜……我知道自己本性很不容易被朋友帶壞，小學時我兩次被老師選當模範生，很聽話，聯絡簿上的學期評語，有一個學期印象很深刻的是「循規蹈矩」，只有朋友因為我的關係而學好……

「歌可和」，藉由這首歌，要繼續堅持「和平奮鬥救中國」

「極淒兮」，滿清末年以來的那一段不堪回首的歷史

「咫尺是日」，或快或慢但望有哪麼一天

這其間的歌詞有一段是「自造次肆」，也都是「ㄗㄘㄙ」的音，印象很深刻。或許真是命運使然，我有幸出國留學，在接受了西方的文化以後，回到台灣自然是不容易適應原來的文化，西方人鼓勵創新，鼓吹自由，講求個體性，東亞人普遍受到儒家文化影響，講求四維八德，從「循規蹈矩」到「自造次肆」，也是很自然會去質疑固有文化的堅持，孫文先生當年也是這樣掀起革命……

「子祠嗣」這一句也超有印象，到現在我還有印象那時候，老師寫在黑板的那個畫面……我是打定主意不要有小孩了，但就是要竭盡心力把文化的傳承再傳衍下去

「婀娜峨業」或許一方面是歌頌著大陸巍峨的山河，末尾這個「業」字，若再深入探究，恐怕我要跟大家解說佛經啊……

「挨圍熬毆」，這不就是八國聯軍和一條條戰敗失利所簽的不平等條約嗎？這也不就是我在返國以後為了堅持理想，在險惡的社會裡，不斷往谷底探的命運嗎？

「安恩昂等爾，一物語」，不知道大家有沒有注意到，坊間的注音符號課本，「一ㄨㄩ」若不是放在中間，就是放在最末尾？現在我慢慢地明白，放在中間是因為音韻學裡的「介音」，而為什麼放在尾巴，不知道是不是就等著有一天，有一個人站出來，講講這一段注音發展的故事，這才會對應出「一物語」，「爾」是人稱代名詞，所指就是學這首注音符號歌的人，因為日本人把故事稱作「物語」，而且我對末尾這句「一物語」的旋律印象猶為深刻；「安恩昂等爾」，似乎是寫詞的人，對後代傳承者的鼓勵和慰藉，是章公太炎嗎？？還是哪位？為什麼「一ㄨㄩ」有的放中間，有的放後面，是不是寫詞者，所刻意埋下得伏筆？

看看最近餿水油的風暴，商人只追逐利益而出賣大眾，整個社會都在譴責見利忘義，但傳統的四書五經都快要被整個社會丟進茅坑裏……

追憶起這段童年往事，也更加對本案所肩負的文化傳承責任，升起更深刻的內心感觸！

朗讀版App進度報告

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 朗讀版App進度報告

     2. 編曲會議時間安排

     3. 日星字體待審核

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1. 朗讀版App進度報告

目前最最最基礎的程式架構已經完成：

     a. 先前尚未納入程式版面的詩文已經配置完畢，並套用了測試版的日星字體

     b. 增加了幾個播放控制的按鈕

     c.序文頁面的基本版面技術設定已完成了最起碼的架構

     d. 目錄表格也套用了日星字體（本來有直排設計的規劃，但在程式技術上仍有待克服）

     e 可讀取在雲端的內容資料結構設定檔，如此可以在產品經過蘋果審核上架後，不需再送審就可以直接更新想要發佈的新文章

     f. 完成 App icon 設計

     

2. 編曲會議時間安排

一時之間仍在和古琴老師這邊協調，一旦有更進一步的消息會儘早告訴各位！

3. 日星字體待審核

我已協助日星字體數位化的 justfont 聯繫過，目前確認了日星字體的介紹影片會在十月底前完成，但是字體的審核還會需要一些時間。基本上現在程式的部分已經建構完成，屆時只要替換補過字的字型檔即可！

最後祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

日星初號楷體補字第一階段完成

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 日星初號楷體補字第一階段完成

     2. 編曲會議不得不再順延

     3. 朗誦版App進展

     4. 產品描述內文完成

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1. 日星初號楷體補字第一階段完成

本星期完成了第一階段內容所缺的24個字，同時也已經回傳給 justfont 供他讓日星方面確認字體能夠合乎整套字體的風格。如果下週能夠收到字體確認，就可以正式將字體導入App的設計裡！

2. 編曲會議不得不再順延

     好不容易敲定要在10/18舉行的會議，日前在和古琴老師這邊再確認時間的時候，而得悉他近日家中臨時有事耽擱，詳細的內容我稍微深入了解了一下，牽扯到一些來自公部門的公文，連我也替他感到麻煩，確切的內容他希望能保持低調，所以就此省略。對於如此耽誤專案的進展，已經向我致歉過，遇到這種事情，實在也來得很突然，只能祝福他和家人能夠平安地避過這個令人煩惱的事。

我會持續與古琴老師聯繫，可能的話會再協調其他進行會議的方法，陸續會再和相關人員更新狀況！

3. 朗誦版App進展

本週和 Liang 通過電話，為了衝刺能在本月中、下旬完成上架的動作，與他確認了朗誦第一版只先完成繁體中文的部分。雖然上週自動排版的練習已經成功地在本週導入程式的實作測試裡，不過也在實作的過程中，才又發現 iOS 對於內文直排的功能支援仍算是很陽春，因此接下來的挑戰是，怎麼讓使用者在閱讀內容時，不會感覺到閱讀動線方向的突兀，這些都算是比較細節和瑣碎的排版（和模擬裝訂）問題，如果不那麼斤斤計較去雕琢這些小細節，其實我還是很有信心能在一到兩天內就把程式給趕製出來，以上大略就是目前第一版程式進展的概況。

4. 產品描述內文完成

本週已經完成了 iTunes Connect（蘋果跟全球開發者互動的網路系統後台）裡程式上架初期的規劃設定，也完成和填妥了與廣大用戶們第一次接觸的「產品描述文」，內容如本信的信尾段落：

最後也祝大家有個美好的國慶假期！

行者 敬上

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唐詩就像我們現在所唱的流行歌曲一樣，廣為唐代的人們誦唱，而其誦唱音韻的平仄之美，儘管許多人們都知道這多半尚被保存在南方的語言中，然就現在以台灣有七成以上母語是河洛話（也被稱作閩南話、台灣話）的人口中，還懂得使用河洛話來朗誦唐詩的長者，已經是寥寥可數……

基於先人文化遺產的保存與推廣，此應用承蒙「臺灣漢學教育協會」的裨助，才可能為各位奉上如此被大眾忽視已久的珍貴口耳傳承內容，讓有心一探究竟的文藝大眾們有機會得以一償所願。

同樣是基於文化遺產的保存與推廣，此應用也承蒙全球僅存的繁體中文鉛字鑄字廠——「日星鑄字行」，授權使用「日星初號楷體」這個歷經真人書法轉鑄為活版鉛字的數位復刻電腦字體，用以表現此興於唐代的楷書文體之美，也藉以增添本應用的文化典藏價值！

而本於取諸社會、用諸社會的精神，此應用將定期捐予「臺灣漢學教育協會」及「臺灣活版印刷保存協會」，是以持續支持兩協會之營運，讓我們一齊為此般珍貴文化遺產的永續傳承而努力，現階段這個被完整保留在臺灣的傳統文化，需要您的關注、推廣和力挺！ 

與葉同學完成動畫細節討論

大家好：

本週的週報重點是：

     1. 與葉同學完成動畫細節討論

     2. 臺北讀經班小朋友開始練唱

     3. 徵得日星鑄字行初號楷體授權

     4. 編曲會議擬10/18進行

     5. 朗誦版App進度報告

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1. 與葉同學完成動畫細節討論

     星期一下午我和她一起就〈楓橋夜泊〉詩文裡，句句字字動畫表現的方式，重新進行過了一回修正的討論，所以後續的內容產出就有勞她多多費心！

2. 臺北讀經班小朋友開始練唱

     給讀經班小朋友練唱的〈楓橋夜泊〉中古漢音版示範音檔，星期二已寄給呂老師，所以要請小朋友們加緊練唱。

3. 徵得日星鑄字行初號楷體授權

     星期二已在電話上初步獲得日星張老闆字體使用授權的消息，剛才也已經收到了協助字體數位化的 JustFont 寄來的字型檔案，由於唐詩裡有些字體原來的鉛字沒有，需要重新造字，因此接下來要加快腳步完成缺字的造字工作

4. 編曲會議擬10/18進行

     上週就有向各位宣布編曲會議擬召開的訊息，由於古琴老師本來家住高雄，現在人在北部工作和求學，近日因父母親北上，我滿能夠感同身受過去父母親到美國探望我們那時所遇到的時間緊繃，最快只能夠安排在10/18，已經通知了編曲和鋼琴老師，現在就等著二位確認可以出席，否則就要再重新議定如何進行多人的會議

5. 朗誦版App進度報告

     由於 iPhone 6系列產品剛剛問世，iOS 8也有新的自動排版功能，我已在昨晚研讀及練習了新的自動排版機制，所以接下來除了如上述第3項的補字外，就是儘快把上週示範過的排版格式，套用在實體的程式建構上！

最後，祝各位有個美好的週末

行者 敬上

筆電已修復

大家好：

本週的週報重點有：

1. 筆電已修復
2. 朗誦版App進度報告
3. 收到編曲老師的譜
4. 收到葉同學的圖
5. 收到 Liang 的序文
6. 繼續覓尋可能的合作

這星期算是收獲相當豐富的一週!!

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1. 筆電已修復
上週六很晚的時候收到筆電修好的通知，隨即在星期日詩經班上課後趕往取回，總算得以繼續趕製朗誦版App

2. 朗誦版App進度報告
目前的程式部分，已初步架構好詩文的翻頁機制，以及朗誦語音的播放，今日稍早也把詩文標題目錄的表格建構完成，接下來會陸續朝向建構一個尚且堪用的第一版推上App Store，上週因電腦送修，原定的進度推遲了一週，基本上會儘量把手邊做好的東西，打包好上傳。


3. 收到編曲老師的譜
謝謝劉老師！現已將譜轉寄給古琴和鋼琴老師。昨天傍晚才和古琴老師取得聯絡，經過討論以後，我決定需要再找時間約集編曲老師、及二個樂器老師一起討論後續的進行，眼前比較麻煩的是要敲我們四個人都可以排出空檔的時間，下星期我會再與相關的各位聯繫！至於劉老師提問有關〈楓橋夜泊〉這首曲是否有預計的完工到期日，下星期就將邁入十月，後續需要的是給古琴和鋼琴老師一點時間練習， Liang 和我也需要進行和聲的演練，還有支援兒童合唱的臺北讀經園小朋友們，在九月份以後才有時間進行演練，所以初估起來，為了不給大家太大的工作壓力，最晚最晚我是抓今年年底前要錄製完成，如果有需要提早 booking 錄音室，這部分我會再和劉老師及Tai這邊聯繫！

4. 收到葉同學的圖
謝謝葉同學！前晚已收到後續的部分動漫圖檔。而因她尚有些疑問需要指導，目前已經敲定於下週一下午我們會碰面討論。

5. 收到 Liang 的序文
謝謝 Liang！序文已於前天中午收到，不過昨天也電話討論過，要再麻煩 Liang 補述一段此App所朗誦的閩南語版本源流脈絡，以向大眾解說清楚其所傳承的內容為何。是我先前沒有特別交代清楚，不便之處，但請多多包涵……

6. 繼續覓尋可能的合作
日星初號楷書的採用：除了Julia以外，其他各位或許不知道日星鑄字行，這是目前還尚繼續維持營運的國內唯一活版鉛字鑄字行，為了增加本App的收藏價值，也由於本來App裡詩文字體編排設計的選用，從文字史學理上來看，最適合以風行唐代的「楷書」來做編排，而日星初號楷書也有其當代的歷史文化傳承意涵（詳細的故事暫略），簡單地解釋起來，就是這套字不是死死板板的電腦字，而是多了一些手寫字體的韻味。所以，我已經和協助日星轉製鉛字為電腦字的 JustFont 聯繫，如果有後續更新的進展，會再向各位宣告！


最後，祝大家有個美好的週末！


行者 敬上

電腦故障診斷

大家好：

本週的專案週報重點是：

  1. 電腦故障診斷
  2. 朗誦版App進展報告

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1. 電腦故障診斷
上星期日，我的工作主力筆電MacBook Pro無法開機，在送修檢查後，已確認主機板故障，目前正在待料中。不知怎麼個，連平常備用的Mac mini 這一陣子也時而無法開機，每次送檢卻又都像沒事發生般地恢復正常，昨天再次遇到運行到一半就停止運作，今午送修後確認了主機完全失靈……

2. 朗誦版App進展報告
儘管少了可以工作的電腦，我還是完成了準備放在App裏的一篇「序文」，純然是肺腑之言，不知道這麼寫在面對社會與市場間，是否合宜，歡迎各位賜與指教！


行者 敬上

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2013年底，我像平日一樣地看著電視《WTO姐妹會》，節目主持人謝哲青先生提起了一段典故：唐詩以閩南語、客語、粵語來朗讀，要比國語/普通話來得有韻味！這對許多人來說是常識，但對我來說更是個一語驚醒夢中人的新嘗試！

在求學各階段的國語文課程裡，同樣類似關於唐詩的描述，不只聽過一位老師闡述過；但若要更進一步地問，有多少老師懂得使用上述的幾種方言來讀詩，這似乎也反映著從歷來到時下的語言政策詭譎氛圍……

當時正在尋找App主題方向的我，就在那天看完電視的當下，內心裡算是相當篤定要來作這檔事，所以首先就是要找到一位閩南語的專家，就在因緣際會裡，我輾轉地認識了梁烱輝博士、知悉了他的生平，也逐漸地經由他、和延伸的閱讀裡，而體認到其中環節所蘊含的文化寶藏！

在啟動這項專案以前，我不知道什麼叫「中古漢音」1，不知道什麼叫「依字行腔」2、也沒聽過什麼叫「雅言」3、乃至於什麼叫「詩樂合一」4。但我明白的是，對我來說，每一次的創作都是一大學習、一回冒險、及一趟旅程！

就在深深探索一千四百年前唐詩原韻風貌的過程裡，映對西東，迴盪在我腦海裡的是英國莎士比亞的記憶，拜一趟多年前的英國倫敦旅程之賜，曾造訪過莎士比亞故居的劇院，聽著台上的演員操著古英語演出莎翁劇目，then what would the ORIGINAL chinese poetry could be? （中譯：那麼原汁原味的中文詩又該是什麼風貌？）

每一種語文本身都是一個有生命的有機體，都是一種約定成俗的溝通工具。隨著時代的更迭、以及不同文化之間彼此交互影響，現在在台灣流通的閩南語，已經摻雜了國語、日語、和原住民語，想要有系統地還原唐朝時期於首都長安、洛陽的官話，其實是個龐大的語言聲韻學工程！今天我們有幸邀請到博士論文正是專注於考證「中古漢音」的梁博士，合力來完成此一App的研發製作。

拜時下的科技之賜，這過去只能透過私塾脈絡口耳傳承的河洛閩南台灣文化，無法單單僅靠著印刷的古籍傳承，而傳統的音訊記錄及流通的技術，不管是盛行過的唱片、錄音帶、或是CD，在科技日新月異的當代裡，都比不上App這個最潮、能夠接觸到最多人的工具！

梁博士的博士論文，花費了十年才撰寫完成（可有人思考過這十年的時間該如何生計？），以當代學術研究的方法，考證了日語、韓語、梵語，才還原出中古漢音的音韻原貌。眼前這個閩南語唐詩朗誦版，與梁老所考證出的「中古漢音」尚有落差，趕在此刻推出，無非是需要繼續籌措「中古漢音」版所需的製作經費，因為在接下來的新作品中，我們還計畫的要融合當代所流行的音樂編曲，及運用頂尖的錄音工程，來還原「詩樂合一」的風貌，在全盤西化的時風裡，結合國人普遍已難以認知的「古琴」5及「中古漢音」來吟唱唐詩，我們需要社會各界「文青」大眾和家長們的支持！我們更需要社會各界熱衷「傳統音樂」及「音樂創作」者們的支持，在下也再次由衷地感謝您購買及下載了我們的作品！

於最初App製作發想的過程裡，曾經也想過一口氣製作客語及粵語版，但畢竟我們的精力和資源還是有限，所以還是先專注在眼前閩南語朗誦版及「中古漢音」音樂版的製作，如果有您對客語唐詩朗誦有興趣，可以逕行前往行政院客委會的網站進行瀏覽；如果您對廣東話版有興趣，也可以下載香港商務書局所發行的App；如果您想搶先體驗「中古漢音」，也可以參考由大陸字節社協同業餘專家所發行的《唐詩三百首中古漢音朗誦版》電子書！

這是一個在商言商、上下交爭利的時代，本來在這裡去推廣大陸同業所推出的產品，算是相當地尷尬，但回歸以凸顯梁博士研究心血為出發點時，若選擇隱而不言，則難以抒嘆時代的悲劇，且若選擇開誠佈公，卻又顯得相當挑釁。而於兩相權衡中間的大利與大害，無非是……，不如且容在下引杜甫的《春望》，來為今天這篇序文收尾：

「國破山河在，城春草木深，

感時花濺淚，恨別鳥驚心，

鋒火連三月，家書抵萬金，

白頭搔更短，渾欲不勝簪。」

期在此文盲近滅的世代裡，

期在此商工農士顛覆士農工商的年代𥚃，

期在此東風興起的當代裡，

祈我們的生活延續彼此文化的根，

祈我們的行止日益靠近夕可死矣的道，

祈先祖的德風繼續傳承地球文明的亙古，

祈先祖的英靈捍衛海峽和地球的和平，

是故得士士農農工工商商安居樂業，

是以為序！

〈楓橋夜泊〉編曲後續的溝通確認

大家好：

本週的週報重點有：

1. 〈楓橋夜泊〉編曲後續的溝通確認
2. 語音朗誦版工作進度

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1. 〈楓橋夜泊〉編曲後續的溝通確認
昨天和劉老師這邊已經就編曲事宜擬定好共識，我們都同意如果再加一個段落的兒童合唱，有助於讓整支作品更加合乎產品的市場定位需求，所以，小朋友的安排，或許要麻煩 Liang 這邊幫忙協調，看看台北讀經教室這邊的小朋友是否可以協助支援專輯的錄製？詳細的情況，明天下午 Liang 在台北的詩經班正式開課，我們可以再面對面討論！

還有，琴譜的部分，劉老師也答應稍晚會先釋出一份五線譜，屆時勞煩關老師這邊自行再轉換成減字譜。後續的合作串聯會隨時與相關人員保持聯繫！！

2. 語音朗誦版工作進度
下星期前我擬再產出一篇「序文」，並陸續展開App程式的建構；而在規劃語音朗誦版的架構時，我也已經徵詢過 Liang 這邊有關協會的簡介和課程推廣資訊一事，確切的執行決策，我也會在明天提早抵達教室，和他進行討論！

由於朗誦版的決定推出較為倉促，從原本規劃在十月底以前上架，最近已決定再提前到九月底前，完成第一個版本提交蘋果審核上架，目的是為了測試市場的水溫、以及多多少少爭取一些銷售的現金流，然後隨著每個月都會有新的內容增補版本更新，陸續也會再整合串聯各種社群行銷管道和工具，屆時還要有勞各位幫忙協助分享推廣！

最後還有，在上架以前，也希望有機會聽聽各位對於此App不管是在使用操作上、或各方面的建議，目前第一版是鎖定針對運行 iOS 7 的 iPhone 及 iPod Touch 5；尤其在美術的部分，也希望有機會聽聽 Julia 的品評和建言！所以擬定在下下週時可以完成團隊內的第一個測試版，但我知道目前團隊裡並不是每位手邊都有一台可以協助測試的 iOS 設備，詳細的內部測試和聽取建言，我到時候會逐一與各位進行交流！


祝各位有個美好的週末！



行者 敬上

決策〈楓橋夜泊〉編曲收尾處理方式

大家好：

本週的週報重點有：

1. 決策〈楓橋夜泊〉編曲收尾處理方式
2. 語音朗誦版工作進度
3. 語音朗誦版定價討論

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1. 決策〈楓橋夜泊〉編曲收尾處理方式
星期一我和劉老師討論過編曲的收尾處理方式，也向我提出音樂收尾該如何針對音樂在App設計上可能遇到的疑問。針對此，還真要在這裡褒獎和感謝他能夠這麼幫此案的產品做出面面俱到的細膩編曲思考。經過了一個星期以來的反覆思索和沈澱，我已經在昨天與劉老師確認了收尾方式的處理，原則上還是回歸到音樂專輯的製作本質，App層面可能會需要去處理的部分，就讓我來傷腦筋即可。此外我們也就市場目標受眾的部分，如何強化去讓產品自己說話，感動到本案主要鎖定的目標對象，仍在保持著持續的對話和思考！儘管我和昱昀老師是第一次的合作，面對此次針對產品設計上的問題溝通及雙方的換位思考，個人深表由衷的感謝！也期盼後續的合作能夠圓滿愉快……


2. 語音朗誦版工作進度
這星期我已經把唐詩三百首的內文、作者、分類，建立好了數位化的資料庫內容，接下來是繼續朝向「用戶體驗」設計的工作流程邁進，這一部分將會牽涉到產品行銷的策略規劃，詳細的枝節內容相當繁瑣，在此就不多做冗長的介紹，有必要的時候，我會需要與 Liang 進行討論。

3. 語音朗誦版定價討論
剛剛提到過「用戶體驗」的設計流程，這當中也包含了產品定價的規劃，我在昨晚已初步向 Liang 報告過市場目前的現況，徵詢過他的意見，並且也隨即收到了答覆。但就消費者面向的市場溝通和思考，以及捍衛 Liang 投入半生心力研究的價值成果，我也還需要一點時間去消化這中間的落差，後續還會需要再與 Liang 進行討論。

最後，祝各位有個美好的中秋連假！


行者 敬上

收到〈楓橋夜泊〉編曲demo第一版

大家好：

本週的週報重點有：

1. 收到〈楓橋夜泊〉編曲demo第一版
2. 收到專案企劃構思反饋
3. 語音朗誦版App持續規劃進行中

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1. 收到〈楓橋夜泊〉編曲demo第一版
昨天即收到了劉老師寄來的編曲demo第一版，的確讓我感到出乎意料地快，感謝在他的協助之下，古琴的伴奏旋律已架構出了相當程度的輪廓，非常感謝這般地製作神速！後續的編曲內容強化潤色事宜，我會於下週以內再找時間和劉老師討論。

2. 收到專案企劃構思反饋
藉著先前參加「文創之星」所撰寫的企劃，也和Julia這邊進行過了一次較為明確的專案方向溝通討論，同時非常感謝她所直指出來的重要問題和可以繼續努力規劃的建議，以及情理兼具的互動應對，足令身為晚輩的我深感受教！

3. 語音朗誦版App持續規劃進行中
誠如Julia在行銷企劃上所提出的建議，在語音朗誦版App的部分，教我更加地篤定需要強化App在除了加上閩南語朗誦以外，所需兼顧的市場行銷及鎖定客群需求設計的思考。昨天下午，和一位來自德國、熱愛漢學、甚至也懂一點台語的臉書新朋友碰面，與他討論過對於外國人該怎麼去行銷此一App有過討論，內心大略地抓到針對西方人該怎麼規劃設計的方向，整體上說來，還是會需要一段時間，來引導西方人逐漸深入了解我國固有的文化，這也是全球經濟重心從歐美轉向以中國為中心的亞洲，在東西雙方都需要去重新調整適應對方在民風互動向來的習慣、以及加強文化差異的溝通！


祝各位有個美好的週末！



行者 敬上

〈楓橋夜泊〉和聲譜完成

大家好：

本週的週報重點有：

    1. 〈楓橋夜泊〉和聲譜完成
    2. 〈楓橋夜泊〉局部動畫稿已收到
    3. 「文創之星」結果出爐

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1. 〈楓橋夜泊〉和聲譜完成
我已完成了和聲五線譜的初稿製作，並於今早寄給了劉老師，接下來就有請老師多費心幫忙琢磨這首詩樂曲了！

2. 〈楓橋夜泊〉局部動畫稿已收到
星期一收到了來自葉同學的部分動畫草稿，其中「烏啼」的動畫設計，比起我原本腦海所構想的畫面，還要細膩和生動許多；此外也收到一些她在寒山寺所拍攝的照片，於深受感動之際，我相信這對於未來的讀者們，能夠藉此延伸原本詩中描述的文字，更拉近了文學與歷史地理的距離！就讓我們繼續期待她後續的漫畫內容！

3. 「文創之星」結果出爐
上週趕在截止日前所提案的「文創之星」競賽初選結果已經出爐，或許是我的準備還不足以說服評審，尤其佔分比重較高的「已完成度」的部分，但另一個佔分比重高的「文化價值」部分，我還是相當有信心本案所承載的內涵與價值。所以，我們就此繼續朝向群眾募資的方向努力！


祝各位有個美好的週末！


行者 敬上

歡迎編曲劉老師加入團隊

大家好：

本週週報的重點有：

1. 歡迎編曲劉老師加入團隊
2. 文創之星已完成報名提案
3. 現擬先推出語音朗讀版唐詩三百首App

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1. 歡迎編曲劉老師加入團隊
攸關本案未來發展相當吃重的編曲老師一務，在權衡大局的考量之下，非常感謝劉老師對於本案的合作意願與支持！劉老師服務於業界多年，尤其是傳統國樂器與西方樂器的跨界創作也相當有經驗。真的很高興在與他通過電話以後，就啟發了我對於這整首曲子的靈感，尾奏該怎麼處理的原民風詞曲對應旋律，隨即在我的腦海裡縈繞了起來！我已經將這尾奏的旋律唱錄了下來，預計在下週內，可以把和聲曲譜含尾奏的部分，完成採譜，以交給劉老師強化整首詩樂的編曲風格、期能與市場的需求對接！

2. 文創之星已完成報名提案
星期四我前往「文創之星」主辦單位之一的創投公會，聽取了經辦人員的指導，也在她的建議下，選擇了對本案較為有利的組別報名，總算是趕在截止日以前，完成了報名的動作！至於獲獎與否，或許就像上週的文學創作奬一樣，盡人事而聽天命了！

3. 現擬先推出語音朗讀版唐詩三百首App
上週忘了向各位報告此一工作進度，在下已經和 Liang 確認過，就眼前的工作任務量調配下，預計可以最晚在十月以前，先推出《河洛唐詩典藏》App，一來可以先試試市場的水溫，二來也可以當作音樂吟唱版針對市場受眾的宣傳工具，屆時在募款時，也可以多一個管道做有效的曝光！也因此，我將本案的產品命名也修改為《唐詩原韻》，一取其「原」本中古漢音對應唐詩押「韻」的本意，二則取音樂風格擬採融合「原」住民音樂曲風、和西方所說的世界音樂曲風，將音樂質感製作的水準，拉上國際的水平！


最後，祝各位有個美好的週末！

行者 敬上
從我的 iPad 傳送

編曲老師初步接觸

大家好：

本週的週報重點有：

1. 已初步和編曲老師接觸
2. 入選全國台灣文學營散文類

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1. 已初步和編曲老師接觸
星期一，我拿了錄音設備去還給Tai，又就目前的專案現況進行過討論，也再推薦了另一位編曲老師，所以眼前對於編曲方向初步的設定算是在內心稍微篤定，所以已經和此編曲老師聯繫過，也寄出了專案的相關說明，接下來就聽候他對於本案的工作內容是否感到認同和興趣，順利的話，或許有可能於下週進一步安排時間進行面對面的討論！

2. 入選全國台灣文學營散文類
三天的文學營下來，感覺渾身充飽了電，課程的內容也幫助我對本案未來的推廣企劃，相當有所啓發！儘管我參加報名的是文創組，文學營的過程中，每位學員都有資格投遞作品，我投稿了新詩和散文類，結果在昨天下午公佈，散文這一篇入選了文學營的比賽，等於取得了資格角逐首獎，首獎的結果會在十月份的印刻雜誌公佈，我這會兒是放鬆了心情，只問耕耘，不問收獲，最終的答案，暫且是順其自然，如果說這份自己努力的勁，可以穿透評審們的心，那算是對自己志業的天外一筆！

祝各位有個美好的週末！

行者 敬上
從我的 iPad 傳送

跨界對話累積的結晶

大家好：

本週的週報重點有：

1. 跨界對話累積的結晶

2. 編曲老師的待確定

3.「文創之星」競賽收件延期

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1. 跨界對話累積的結晶

感謝各位的配合參與，大家都是有準備而來，跨界對話的第一次接觸，讓我見識到了古琴的風采，也是我第一次用二部和聲的方式，跟 Liang 一起唱唐詩和詩經，五音的和聲對位比起七音還困難，這也讓我更深刻地認識了自己，原來每個人即興的和聲歌舞，都在年歲增長的過程當中，逐漸地消逝，很難得我在這個年紀還保有這樣的天賦，因此，雖然在彼此間的搭配上，仍然有待相互調和、加強練習，經過此第一次的接觸與準備，不僅更加確認了自然語音旋律「詩樂合一」在學術上的理論基礎，我也大致地掌握到讓「詩樂合一」的關鍵，需要更深入去了解詩歌本身所蘊含的韻律，再佐以打擊樂器來強化詩歌裡音樂性的律動，怎麼去處理河洛語當中的「入聲」韻，選定適合的打擊樂器，會是往後繼續努力的方向！

2. 編曲老師的待確定

在籌備此次跨界對話的過程當中，很感謝各位的幫忙協尋編曲老師，眼前的名單出現了兩個人選，一個是我去向Tai借錄音設備時，請他幫忙引薦的流行音樂編曲老師，另一個則是古琴和鋼琴老師為了準備當天的伴奏，也先找了一位他們同校作曲系的同學，幫他們把伴奏的歌譜事先編寫出來。至於怎麼去抉擇這兩個人選，我會在近日內再跟 Liang 討論，待人選確認以後，隨即進行聯繫，以詳細地溝通專案的內容！有了編曲老師的增色以後，勢必也會讓原本清唱的唐詩，更加增添那份所要凸顯的古典與現代跨界的風格表現！人選取捨的條件，主要會以對於本案的價值肯定、有意願更深入了解「詩樂合一」、「中古漢音」及「古琴」的內涵與特質，以及對於流行音樂有一定程度以上的熟悉度。

3.「文創之星」競賽收件延期

彷彿是老天相助，讓提案可以不必趕在7/31，主辦單位這會兒又延了半個月，到八月中截止收件。而在這兩個星期當中，我會在下星期三到五參加由印刻文學生活誌與勇源基金會所共同主辦的「全國台灣文學營」活動，其中有一個分組就是文創組，師資來自業界各文創領域的先進、也包含了文化部文創發展司的司長，但望在這三天的文學營中，也能夠幫助我磨亮「文創之星」的提案報告！

最後，祝各位有個美好的週末！

行者 敬上 

下週四跨界對話行前準備

大家好：

本週的週報重點有：

     1. 下週四跨界對話行前準備

     2. 擬提案申報「文創之星」競賽

     3. 給葉同學的漫畫設計文字說明待發

     4. 給Julia的相關行銷企劃待發

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1. 下週四跨界對話行前準備

日前已發送相關文件給 Liang、古琴和鋼琴老師。敬請諸位近日多多準備為跨界對話即興互動練習暖身！

2. 擬提案申報「文創之星」競賽

近日得知一個「文創之星」競賽將於7/31日截止。打自本案於去年底和 Liang 展開合作起，一路上也積極努力尋找資金，儘管過程中的努力都尚未開花結果，這代表我們的準備還不夠完善。難得於近日再獲得家中的創業資金支持，容我得以更加專注本案的產出。今年下半年度內，勢必要打造出一個產品的雛形！不管有沒有獲得「文創之星」的獎助，但拜此次參與競賽之賜，幫助我看清楚眼前的目標，更需要加強「現行商品化程度，商品市場價值」這兩個面向建立起對市場的溝通。

3. 給葉同學的漫畫設計文字說明待發

本來說好這個星期要給她一份〈楓橋夜泊〉的漫畫設計說明，未能按期完成，我會努力趕在週報發出後的今晚或明天內，完成此一任務。

4. 給Julia的相關行銷企劃待發

透過參與「文創之星」的提案，我算是更明瞭後續的專案該如何落實！凝聚團隊的士氣是首要的第一步，怎麼在凝聚士氣的過程裡，激發整個團隊的確切實力，產出大家能力範圍內的成果，會是短期內最重要的工作！至於更加詳盡的行銷企劃內容，我也會在規劃清楚以後，再煩請Julia不吝賜予指導！

行者 敬上

歡迎鋼琴李老師

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 歡迎鋼琴李老師

     2. 敲定7/31即興創作練習聚會

     3. 動漫視覺製作初步定案

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1. 歡迎鋼琴李老師

本週二晚上與先前託關老師介紹的鋼琴李老師初次會談，也大致互相介紹彼此，他從四歲起就開始學鋼琴，現在也仍在北藝大修習單簧管，成績常列於前三名，西洋古典音樂方面有相當程度的根基，在此非常歡迎他加入本案的團隊！

2. 敲定7/31即興創作練習聚會

我已在週四敲定地點，隨即也和Liang、關老師、李老師確認行程，讓這個期待了好一陣子的「古詩X古琴X鋼琴」跨界開啓對話，建通在此非常感謝各位的協力參與。當天我也會做影音的記錄，同時也在此非常感謝Tai支援專業的錄音設備！

誠如 Liang 所言，我會儘快列出唐詩的練習名單，趕在下個星期通知相關人等，以有助於當日練習的行前準備。

3. 動漫視覺製作初步定案

這些天，App視覺上的構思我算是內心有了比較篤定的動畫製作細節敲定，也已經通知葉同學這邊可以逐漸開始展開繪圖。她個人本來就有計劃在暑假期間隨家人前往大陸，為了研究本案所需的漫畫創作，還特地安排了寒山寺的參訪行程，當我得知她是以如此地態度在進行繪圖物件的研究，著實讓我內心深深地受到感動！所以真要感謝她投入這麼多心力在研究相關內容的考證！我也會趕在下星期前，把詳細的互動動畫製作細節說明，寄給她。

今天白天我有報名參加一個業界的活動，所以週報不得不先在此丑寅月夜時分向各位報告，最後祝各位有個愉快的週末！

行者 敬上

流行音樂市場研究

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 流行音樂市場研究

     2. 準鋼琴師面談已敲定

     3. 多謝 Liang 指導台語與漢字之間的歷史發展介紹

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1. 流行音樂市場研究

最近我買了好幾本台灣流行音樂產業的書回來研究，從中也習得這些前輩的點滴寶貴經驗！其中一位是丁曉雯老師的《每個人心中都有一首歌》和《我們的音樂課》，另外一位是本屆金曲獎評審團總召集人倪重華前輩的《鏗鏘真言》（發掘過林強、伍佰、豬頭皮、張震嶽、LA Boys、亂彈阿翔等藝人，把當時的非主流搞成後來的主流）。雖然我自己在十年前製作過一張音樂專輯，但當時的目標市場並不在流行音樂市場，純然算是年輕氣盛的我，憑當年自己淺薄的所學，所打造出來的一張自認是簡單而真誠的專輯。

不論是現在聲稱要把音樂當志業做的丁曉雯老師，或是目前仍然在尋找「有靈魂」、「夠屌」的音樂創作人的倪桑，他們似乎都是我絕佳的學習對象，但也是在原編曲團隊表明退出本案以後，我才體認到眼前更得在原本的唐詩以外，先打造出一首流行歌的樣貌以後，再來尋找能夠幫歌曲畫龍點睛的編曲老師。如果先前的音樂教室方面引薦編曲老師未果，我不排除尋求丁曉雯老師、或是受業界敬重的倪桑協助，但在此之前，得先有個東西能拿得出來，秀給他們看！

2. 準鋼琴師面談已敲定

為了能儘早完成這曲，已經由梁老奠下基礎的中古漢音自然旋律而成的〈楓橋夜泊〉，非常感謝關老師的幫忙協助找尋，我們已經敲定在下週二晚上，和他所介紹的鋼琴師進行面談，溝通團隊間互相合作的價值觀，以利於團隊合作默契的建立。如果沒有其他意外狀況，先前所擬定要進行的「古詩 X 古琴 X 鋼琴」的對話，就可以繼續安排進行！

3. 多謝 Liang 指導台語與漢字之間的歷史發展介紹

同是為了儘早完成這曲的新詞和新曲，我意識到坊間的台語歌普遍都遇到台語「有音無字」和「有音就有字」的爭議，但卻沒有哪個唱片公司/作詞人特別去考證台語詞彙的正確用字，往往只是用近似音的國字、或以近似意的國語詞語帶過。在經過了 Liang 的解說以後，確認了「有音就有字」的見解，讓我更加了解新歌詞該朝什麼方向去寫，並且要注意在「雅」和「俗」中間找到一個平衡點！暫且把周杰倫歌曲裡方文山的詞當作一個學習典範，讓台語歌也能再找回那份河洛文化古典中的美，到時候還要有勞 Liang 幫忙協助校正！

最後，祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

專案人事異動

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 專案人事異動

     2. 市場研究訪談

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1. 專案人事異動

這星期對我來說像是洗三溫暖，原本從今年三月間開始參與編曲的音樂教室相關人員，因為在後續編曲的合作上，雙方的認知有所出入，本週宣告退出本案的參與，不過他們也答應幫忙尋找接手的人選，儘管無法保證一定能找到適合人選或團隊。

接著，本週要向團隊介紹新的成員：一位是「古琴」老師關先生，另一位是由我請託協助「募資企劃」的Julia小姐。

關老師自高中時期開始學習古琴，我是在我家附近的國樂教室找到他，目前也是臺北藝術大學的研究生，我們在本週一晚上一同晚餐，由我向他簡介目前專案的執行目標和方向。原本我就有計劃要安排一個聚會，讓古詩、古琴、和鋼琴三方對話，一方面也希望能夠藉此激起創作的靈感火花，但臨時遇到音樂教室的人員退出，其中主要的原因之一也是他們本來只打算使用MIDI合成樂器來完成編曲，在古琴與鋼琴的合奏上有所認知差距，故此辭退本案的合作，這對整個專案團隊士氣的殺傷力頗大，他們也對此深深地致上歉意。儘管如此，關老師的合作意願並未因此而退減，這更讓在下深深地對此要表達感謝這般逆境中的合作意願！

再來要向各位介紹的是Julia前輩，我們是在「字戀小聚」的網路活動中相互認識，那是一個關於「字體及平面排版設計」愛好者每個月一次的聚會活動，她也是此一聚會活動裡的講師，曾經擔任過許多國內知名雜誌社和出版社的美術編輯。由於上次的小聚中聊到群眾募資，我才發現了她對群眾募資的市場行銷方面的見解，也是相當令我深感佩服，乃力邀她幫忙協助本案「募資企劃」的顧問，同時對於產品未來如何打造及定義，不管在行銷和美術的面向，我也很高興且珍惜能有位前輩願意幫忙指引，以避免我個人因自身的喜好導致對市場有所的誤判，而將團隊引領到錯誤的方向。除此之外，值得一提的是，對於「古琴」，儘管她謙稱對唐詩和音樂沒有太多研究，但是對於《古琴的故事》這本市面上很冷門的書並不陌生，在這個專案人員新舊交替的時候，能夠有二位有意願加入本案，對於在下來說，都是莫大的鼓勵和感謝！

2. 市場研究訪談

為了強化本案在行銷企劃，我在星期四晚上和一位與我家是世交的朋友碰面，向她詢問小學鄉土教育及平板電腦學校採用的現況，所以我也確立需要同時研發 iPad 和 Android 平板的跨平台版本。另一方面，也由於她是留學日本的背景，順便也詢問了日本人在學習漢字方面的情況，我也這才更深入地了解了市場的需求：對小學生來說，背唐詩最痛苦的是需要去認識生字、了解文意，所以我們在插圖的繪製上，需要能夠發揮協助記憶的功能，她說她自己在教小孩背詩時，也順便舉例了「枯藤老樹昏鴉」、「斷腸人在天涯」這兩個詩句，就是自己用圖畫來向小朋友解釋文字的情境，透過理解而方便記憶，這也是我們本來就有的規劃；至於日本市場，她說日本現在的年輕人對學習漢字也深感痛苦，但是自從明治維新以來，也曾經想要拋棄漢字，只採用平假名和片假名，後來卻發現那是一條難以切斷的文化脈絡，所以日本政府還又公告了更多日本通用漢字。有鑑於唐詩本身的詩句精煉，撇開繁雜的方言不談，其實很適合拿來作為學習漢字的工具！

最後，當此團隊人員交替時刻，也請容在下於此於公於私，一一向各位表達謝意！也順此向團隊其他成員介紹各位：

@Liang：這案子我是第一個找您洽談合作，對於您投入數十年的心力研究中古漢音，我們同樣都是為著理想而堅持奮鬥的人，儘管遇到眼前陣前換將的事件，也非常感謝您的包容，繼續放手支持我去打造理想中的唐詩新作專輯，這也是鞭策建通持續努力奮鬥的原動力，就怕辜負了您數十年的研究心血。

@Tai：老同事！你是我這個案子找上的第二人，儘管在暫時的眼前，尚未有迫切的任務，需要您的幫忙，但是專輯錄音後製的部分，肯定需要仰賴您的與眾多流行音樂天團、天王、天后合作過的專業經驗，但請不吝在適時對專案的進展，提出批評指教！

@Wei：雖然我們是學長學弟，眼前您暫時也沒有迫切的任務，但還是很感謝您在學校的推薦和協助，讓我在創業時的現金流能夠有所支柱，至於後續專案的合作意向，也就到時候再談囉！

@葉同學：妳是老師在有限的教學生涯當中，難得一見遇到如此有發展潛力的學生，也非常感謝您對於本案所展現的興趣和支持。最近我在暑修課裡聊到此案，也才從同學身上獲知韓國的教科書已經「漫畫化」的消息，所以我本來私下就有打算跟您討論此事，只是剛好今天在這樣的機緣裡，就順便公開地討論後續App插畫的可能走向；同時，也盼望您不會受到前編曲團隊傷及整體士氣的影響！這年頭的老師難為，儘管年紀尚妳是後生晚輩，這也算是老師可以給妳的身教言教：尊重專業，公私層次分明，也不失倫理。我會再找你討論接下來可能要畫些什麼？

@關老師：聞道有先後，術業也專攻，雖然你的年紀小我許多，但或許我們的國樂創新，也正需要有您們這一輩的年輕人，繼續為我國文化的傳承與創新，奉獻心力！中西文化的差異頗深，在日常的稱謂上也是，於公事上的正式場合，還是得稱您關老師；於私，我還是感到直喚名字來得親切，就當作亦師亦友吧！

@Julia：萍水相逢，感謝您的身教言教，及前次雙方合作默契的建立，還有此案的參與，並再盼我們能一起為我國的文化輸出，同盡心力！往後敬請不吝隨時指教！And I’ve recognized what “silence” could be/mean in communication!!

從小到大，我常常看到在台灣是年長、有權的人說了算，卻往往輕忽了對於專業的尊重，也失去了人和，此次和編曲老師的意見不一，我自己也反省過一次，對於本案裡這首〈楓橋夜泊〉編曲的看法，是否是失去了對專業的尊重，甚至還google了一下業界對「製作人」與「編曲人」的正常合作關係與分工如何，身為本專輯的製作人，我再次徵詢了一次古琴老師的合作意願，這才又重新找回一份選用「古琴」伴奏的篤定！日前，我在尋找一個地方，讓古詩、古琴、鋼琴相互對話的過程中，也曾和人聊過這個專案製作的方向，所獲得的回應也是相當正面與支持，我們都很期待讓這樣的跨界交流，能夠早日發生！！

我們下週再會！

行者 敬上

「古琴」老師初步接觸

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 「古琴」老師初步接觸

     2. 古琴曲〈流水〉試聽

     3. 新曲創作甘苦談

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1. 「古琴」老師初步接觸

這星期我和一家國樂教室接觸，順利取得了該教室古琴老師的電話。目前已雙方允諾近期內安排一次會面，後續的事宜我會隨時向更新狀況！

2. 古琴曲〈流水〉試聽

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星期二，我收到了葉同學傳來的幾個網址連結，都是古琴曲的演奏範例，我也一一地打開來聽。這當中有一曲〈流水〉令我感到印象深刻，我這也才體悟到為什麼這首曲目，在地球上這麼多音樂演奏裡，特別被美國NASA挑選出來，作為向外太空發射廣播的地球文明宣告，所以也在這裡轉貼出來，供大家一同欣賞！

https://www.youtube.com/watch?v=B8F0G4QEQYg

不知道各位在聽完這首古曲以後的感受如何？也不知道各位會不會和我一樣感到印象深刻？在這裡先賣個關子，下星期，我會在週報裡，和各位談談是這首曲子裡的什麼東西，令我感到印象深刻！也望能借此機會，多多凝聚起團隊的默契和共識！如果你也感受到了，那或許就是那個「心有靈犀」，讓我們與這首古曲的作者和演奏者，產生了心神的交流；也盼這不會只是我獨自一人一廂情願的心領神會……是故言，獨樂樂不如眾樂樂！

3. 新曲創作甘苦談

上上星期，我們確定了要為原來唐詩加上新歌詞的方向，上星期，我也試寫了一段仿古的詞句，不過也收到了梁老這邊的相關指教，先前寫的那一段文詞形態需要再做修正，我會嘗試於近期內用比較白話的方式來書寫原來對於原詩當中的當代共鳴體會，敬請期待！

今早起來，突然有種領悟，在創作的詞、曲之間，就好像電子產品在做「軟硬體整合」那樣，我先前公司有個案子，也是在做軟硬體的整合，而軟硬的整合，需要的是軟體和硬體人員彼此雙方堅實的「互信」。少了這份「互信」，往往容易落入工程計較進度和利益算計的攻防，雙方的話題裡甚至難以深入到技術間的互補合作，有些問題需要硬體方面技術上能夠落實，軟體才有發揮的餘地；反過來看，如果有些東西，硬體本身能夠做到的事情相當有限，需要透過軟體來讓整個體驗更為「人性化」，才不會搞得硬梆梆，讓使用者整個使用經驗都卡卡的。

同樣的邏輯，可以套用在本案詞、曲的創作上。我已經為整張專輯的目標訂定出，要以「以古入今，融通東西」的大方向，來爭取「傳藝金曲獎」。說起「金曲獎」，今年的「金曲獎」剛好是在今晚，今年的「傳藝金曲獎」則是在兩個星期後的週六，所以我也會緊盯今年「傳藝金曲獎」的發展動態，以借鏡業界先進的前導經驗！

再回到剛剛提過的詞、曲和「以古入今，融通東西」的命題，我相信這對時下的所有業界的專家來說，都是一條艱辛的道路！！在此也非常感謝編曲呂老師和葉同學的建議，我正是在聽了二位的建議以後，才立下了為原詩譜寫新詞的決心。但畢竟我們要的不是食古不化，固步自封，而是要以「復古」來「創新」，我深信唯有回到文明裡發展的根源，才可能繼續創新，否則容易落入盲目的創新，為發明而發明，但所發明的東西卻不是人所需要的東西。因此，在下以為，此刻需要專注的會是在「重思」古典的根源，有什麼樣的精神，是不應該讓後人所遺忘的，那就是我們所需要審慎傳承的寶貴文化遺產。儘管如此，「古」與「今」之間的演變和差距，的確有如天壤之別，同樣的鮮明對比，也發生在東西文化的差異上。時下的社會風氣，已然是由「全盤西化」的時尚所引領，這也是在下發心想要製作這張專輯的初衷，無非也是希望能夠喚醒世人回過頭來，看看老祖宗留給了我們什麼壓箱寶？但卻是被身為子孫的我們所遺忘的！

眼前這個階段，我們正在經驗一種「食古」的消化不良，初入口難以下嚥，就像先前的週報裡提過，難以適應的臭豆腐，想要品味提煉出其中的芬芳，就需要先放下所有「先入為主」的記憶，去體會何以古人能夠以欣賞「古琴」為樂，以吟誦「唐詩」為陶冶性情、呼應唐詩作者詩文當中的情感，正是這些作者們描寫的內容，記錄了一個時代的興起、昌盛、與亡變……

最後，謹以一則周杰倫創作祕方的新聞報導，為本週的週報劃下句點：

「金曲25音樂講堂 周杰倫分享創作歷程　周董創作有訣竅 先拍MV再填詞譜曲」 http://www.ttv.com.tw/103/06/1030625/10306250012000A.htm

最後的最後，我也順此向大家宣布，對於App製作的構思，又獲得了許多新的靈感，所以滿能夠體會為什麼周杰倫先拍MV再填詞譜曲，基本上，詞曲記錄的應該就是拍攝MV的部分過程心得。雖然暫時無法透過此信來向大家解說App當中，會包含哪些內容、功能，有些功能我也需要透過程式的開發測試，驗證其可行性，但願在不久後的將來，有機會可以demo給各位玩玩！

謝謝各位的耐心閱讀，我們下週再會

行者 敬上

歡迎葉同學加入本案

大家好：

本週的專案週報重點有：

     一、歡迎葉同學加入本案

     二、新編歌詞牛刀小試

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一、歡迎葉同學加入本案

葉同學是我這學期在班上教過的學生，在漫畫方面的表現相當出色。其實先前就跟大家預告過她的合作意願，只是這星期學校的期末考才結束，中間的這段期間還是考量先以課業為重，所以遲至今日才把她加入專案的email名單當中！未來她將會協助App的插畫繪製，先前也已經提過，App操作的畫面會出現在募資影片當中。

二、新編歌詞牛刀小試

上星期與編曲老師敲定了填入新歌詞的決策，所以我在昨晚也已經把新寫的歌詞，透過Line傳給了她。以下便是我從原詩的意境，延伸了身在當代臺北的我，可以怎麼和古詩繼起共鳴？這也要請 Liang 幫忙指教平仄和押韻。對於這首由唐詩新編的歌曲，我其實還有很多的構想可以入詞，目前這個版本算是第一份草稿，也歡迎各位告訴我你們對於新歌詞的感受或想法如何？

     月落烏啼霜滿天

     江楓漁火對愁眠

     姑蘇城外寒山寺

     夜半鐘聲到客船

     闇夜車囂雨濯地

     山風路燈催旅回

     稻埕堤內保安宮

     暝深靈感撫心平

最後，祝大家有個美好的週末！

行者 敬上

星光四班康禎庭有意願參與本案

大家晚安：

本週週報的重點有：

  1. 星光四班康禎庭有意願參與本案

  2. 編曲方向決議

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1. 星光四班康禎庭有意願參與本案

星期四接獲徐先生來電，得知同是在音樂教室教唱歌的星光四班歌手康禎庭老師，有意願參與本案。對此，Liang也表示歡迎，但是要有語言傳承的能力，否則，發音都不準，又不肯接受教導，發音改不過來，於事無補。此外，也需先講好，這是投資案，也是為文化傳承貢獻一些人力，分紅要等將來，可能不是只有一件，說不定是一長串的計畫。

所以，在此要麻煩徐先生這邊幫忙徵詢一下康老師的想法如何？如果她對於Liang所提出的合作基礎有共識，那麼就勞煩徐代為聯繫康老師，在下希望能夠和她進行一次面對面的交流！

2. 編曲方向決議

今天下午，我和編曲老師就編曲的方向，又進行了一次面對面的討論，初步敲定了中樂器要以「古琴」，西樂器以「鋼琴」，來為本專輯的第一首曲子編寫。之所以會挑選「古琴」來伴奏，其實是基於《古琴的故事》這本書所描寫的內涵，此書的作者是瑞典人林西莉，她曾經寫過一本暢銷書《漢字的故事》，對於中華文化有深刻的熟識和情感，堪稱比普通的國人都還了解中華文化。為了構思編曲，我特地於近日研讀了此書，內文中有許多的段落，不禁讓我從靈魂深處產生共鳴而留下眼淚，而且一面閱讀此書的同時，我的腦海裡也同步傳出了似曾相似卻又陌生的音樂旋律，我願意花些時間，近日內把幾個書中的重點摘要節錄，期盼整個團隊都能夠認識這一段屬於我們文化裡曾經被人遺忘的故事，也能夠和我一樣領略和感受到「古琴」的故事所牽引出的民族情感和中西文化差異……

每一次創作，對我來說也都是一場學習、冒險和旅程！

除了剛才提到的《古琴的故事》，我近日也研讀過《詩歌吟唱教學》一書，作者張清泉先生。一開始，作者在書中對於「讀、誦、吟、詠、歌、唱」有稍作比較其差異性的介紹，但不論這幾個字所代表的含義為何，終不離《詩經．大序》裡所說的：「情動於中而形於言，言之不足故嗟歎之；嗟歎之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。」

基於詩經上述所言，我乃大膽地向編曲老師提議，麻煩她邀請她的一位彈奏「古琴」的朋友來參與本案，然後我也謹在此向 Liang 提出邀請，期盼近日有機會進行一次「古音韻與古器樂」的交流，讓我們一起共同親身體會一次古人們曾經經歷過的「感動」，何以「言之不足故嗟歎之；嗟歎之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。」把直讀、吟誦、歌詠、舞蹈的層次解析出來！言即此，I am personally super excited!! 我個人相當期待能夠早日有一次這樣的當代跨界交融之火花！！相信這個過程也能夠豐富起這首《楓橋夜泊》的編曲，重現出一千四百年前可能的景象！

除此之外，我們也敲定了在原有的詩文基礎下，由我再撰寫新的歌詞。當下言談間，我是打了個這樣的比喻，如果古琴所彈的古調，對現代人來說，像是老外在吃臭豆腐，那一種習慣了西樂所帶來的先入為主之不適應，那我就是要邀請當今海內外的國人和外國人，一同來品嘗看看古人的臭豆腐（古琴）可以是多麼地芬芳！（我其實打算把這樣的諷喻，融入到專輯裡的歌詞，加上先前探討過的烏啼，到底是個地名？還是代表的就是單純的烏鴉啼？）

最後，祝大家有個美好的夜晚和週末！

行者 敬上

歡迎編曲呂老師加入團隊

大家好：

本週週報的重點有：

  1. 歡迎編曲呂老師加入團隊

  2. MBP鍵盤進水

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1. 歡迎編曲呂老師加入團隊

本週二，我前往業界音樂教室與新的聯絡窗口徐先生碰面，當天也見到了幫忙曲子編曲的呂老師，彼此在初次見面的本專案執行方向跟輪廓概況的簡介之餘，三人也算是相談甚歡，會議中確定了我們需要敲定「專輯演唱者」及「歌詞有無需要編寫新歌詞」的執行方向，由於編曲老師的建議是，「歌手是一整首歌曲演唱的靈魂」，現在的流行歌曲，編曲都是為歌手量身打造，包括需要確定歌手的音域及音色最佳的音域範圍，有沒有需要再找「其他歌手」來演唱？因為這又牽涉到我從來沒有跟 Liang 先前的任何討論，所以我會在最快明天,最晚下個星期內，致電向 Liang 徵詢意見（這幾天我的行程很緊，後詳）。

2. MBP鍵盤進水

昨晚，我家的貓不知怎麼地，把我工作時最仰賴的MBP筆電的鍵盤上潑了水，早上我才花了好些時間，把重要需要工作的資料，先給複製出來，還好家裡還有一台Mac Mini可以備用。所以等週報寫完，就得趕緊出門送修電腦，還好是在保固期間內，希望電腦可以早日歸來。

所以，雖然心裡面還盤算著一些專案執行的其他事項，為了趕緊出門送修電腦，暫且今天就到此為止！

平安

行者 敬上

確認與徐會議時間

大家好：

本週週報的重點是：

     ‧ 確認與徐會議時間

     ‧ 確認測試版App插畫狀態

     ‧ 洽詢臺北捷運藝文看版廣告刊登

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‧ 確認與徐會議時間

首先，再次歡迎徐先生加入這個專案團隊，我們已經敲好時間，將於6/3傍晚，在他們公司進行編曲方面的討論。

‧ 確認測試版App插畫狀態

對於募資需要拍攝的影片，我想到會需要有一個鏡頭，展示App的操作畫面，讓觀眾也可以看到他們出資贊助以後，可以獲得什麼東西。所以，也和Wei這邊商議過《楓橋夜泊》的插畫繪製，而提議可以從目前學校的學生來幫忙繪製。我已經在昨天和班上那位對本案很有興趣、且繪畫底子還不錯的同學商議過，他已經答應幫忙測試版插圖的繪製！所以，在App這方面，我這邊也會慢慢展開初期的程式編寫任務，以屆時搭配插畫置入App。

‧ 洽詢臺北捷運藝文看版廣告刊登

這個星期，我突然想到，屆時在募資平台上架時，除了在虛擬的網路平台上曝光，也可以搭配實體的管道，再多做宣傳。第一個讓我想到的就是臺北捷運服務購票亭旁邊的藝文看版廣告，目前已經確定那是由台北市文化局負責管理，只要合乎相關要件，就可以「免費」向市政府提出申請！

至於中南部方面的實體曝光管道，不知道 Liang 熟不熟悉？但是不論如何，我也會繼續搜尋往除了北部以外的其他地區可能的行銷管道，期盼讓整個台灣對本案會有興趣的民眾，都有機會來參與「我最愛的唐詩」網路票選活動，透過這個活動來搭配群眾募資；只是相關的網路平台的建構，也將是我會需要繼續建構的專案執行方向！

最後，祝各位有個美好的端午假期！

行者 敬上

群眾募資影片錄製

大家好：

本週的專案進度有：

     1. 群眾募資影片錄製

     2. 《楓橋夜泊》編曲初版完成

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1. 群眾募資影片錄製

誠如上週週報所言，本週三已經偕同 Liang 錄製完群眾募資可能會運用到的影片素材，非常感謝當天 Liang 特地從台中北上協助拍攝。關於募資影片的內容，我開始累積了一些靈感，會陸續把整支影片的主要架構勾勒出來，如果有需要與團隊各位夥伴討論，我也會私下向各位請益！

2. 《楓橋夜泊》編曲初版完成

我已經收到謝先生所寄來的《楓橋夜泊》編曲初版，的確有一絲絲把聽者的時空拉入古代的感覺。不過，這也是我第一次參與製作一首歌的編曲，眼前的只是一個雛形，仍有許多細節有待討論，不知道各位專案的夥伴會不會有興趣聆聽這個初版？如果有興趣參與編曲的討論，敬請各位讓我知道！除此之外，也要在此向本案目前的各位夥伴們宣布，謝先生因為公司內部工作任務有所異動，未來本案編曲的相關事務，將改由徐先生接手作為雙方公司的聯絡窗口！而我也預計在未來的兩個星期裡，希望能夠和徐本人面對面安排一次會議，以進行後續的編曲架構討論！不知道徐先生何時方便？我會在下週致電與您敲定時間前去拜訪！

最後，祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

編曲交付編曲老師

大家好：

目前謝先生已經將《楓橋夜泊》的編曲交付編曲老師，所以就等待他們的消息，我的工作態度向來是整個專案週週有進度，團隊的工作步調不要爆肝趕進度，但也不要推遲得太過離譜。

募款影片的拍攝，我已經和Liang敲好時間，預定在下星期三下午在原來詩經班台北的教室錄影，這讓我有一種為歷史做見證的感覺！工作的情緒也隨之振奮！

昨天學校下課以後，無意間和學生閒聊提起這個專案，竟然遇到一個學生很熱烈的迴響，對於這個產品有高度的興趣，讓本來要鎖教室的我，還在教室裡跟他們聊了十幾二十分鐘，直到步出教室，還一路在走廊上繼續欲罷不能，直到我們走到彼此路徑方向的叉路，才相互道別。這些現年大二的學生，多半是民國八十年以後出生，本來以為這個年紀的年輕人大都從小到大受到西方音樂的洗禮，對於傳統文化的東西不會有太大的興趣，顯然這是我原先先入為主的觀念。總之，能夠看到第一位這個產品的青年粉絲，她也答應幫忙在專案上募資平台時，宣傳這個產品，這又讓我對後續的工作，添了一份無形的自信和鼓舞！

祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

編曲費用入帳暨籌備募資影片

大家好：

我已經在星期二(5/6)將《楓橋夜泊》編曲的五線譜及頭款，都給了謝先生！如果，我配的和聲旋律有哪裏不夠和諧，就煩請編曲老師直接修改潤色！至於，這編曲希望能融合中、西樂器，謝先生沒有忘記吧？

至於募款所要拍攝的影片，我目前的構想是找個時間，幫 Liang 安排一次錄影的專訪，作為募款影片的素材！我可以下台中去拍攝，Liang 您覺得如何？不過，拍攝專訪也需考量背景物品的陳列，台北教室裡「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬事開太平」的書法，非常合乎募款的訴求。不論是在台北或台中，我們再來討論！

順此一提，我公司另外一個案子，正在研發一個藍牙的 iOS App，也準備循群眾募資的模式來進行，因此，我也已經開始研究一些群眾募資的成功案例，以期能順利募得專案所需的款項！

祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

收到銀行匯款帳號

大家好：

我已在今天下午收到了謝先生公司的帳號，下週隨即匯入帳款。

還有本來說好本週要給的《楓橋夜泊》五線譜，很抱歉遇到其他事務的耽誤、和一些技術上的困難，我會儘快在這幾天內補寄出去！

此外，先前提過的《登鸛雀樓》群眾募資專案，我也贊助了兩百塊，到時候會收到EP專輯！

謝謝各位！

行者 敬上

《楓橋夜泊》準備編曲發包

大家好：

僅此向各位報告，本週的專案週報重點是，我已經和謝先生這邊敲定，募款Demo作品《楓橋夜泊》編曲即將於頭款入帳後於近期內展開，目前就等著他傳送公司的匯款帳號給我！

既然談到錢，我也就順便在這向 Liang 交待一聲，您詩經班的學費，不知道是否方便讓我分兩期匯入給您？

近日以來我主要都在忙著學校裡的教學和備課，眼看這個案子即將就要進入demo曲編曲的階段，內心非常地興奮，我也會在下星期把此詩附和聲的譜寄給謝先生，讓他們的任務也可以開始進行！

祝各位有個美好的週末！

行者 敬上

國藝會補助揭曉

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 國藝會補助揭曉

     2. 群眾募資企劃後續

     3. 中華電信MOD唐詩說唱分享

     4. 唐詩記憶片段重躍腦海

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1. 國藝會補助揭曉

先前跟大家報告過的國藝會補助，已經於15日星期二揭曉，我和本次的補助擦身而過，也已經致電過國藝會請益補助企劃書有哪些地方還不夠詳盡，個人研判有可能是試讀的創作範例只填寫網址連結，沒有列印出來，重新經過編輯安排，以至於評審委員沒有抓到中心的訴求，因為這不像唐獎證書設計是一次的競賽，仍有機會於6/30以前再次提案，我將會再將補助企劃重新彙編，下半年度的名單將於9/15揭曉。也因為連續的競賽和補助爭取失利，上週並沒有向各位交代自己對唐獎證書設計競賽未入選的檢討，順道在這裡和大家剖析可能的原因，由於記分比例最重佔50%的創作「精神意涵」，我自信那是自己最擅長的部分，既然未能入選，想必這部分沒有讓評審們感動到，極可能因為返台後習於身段低調，不懂得因事因地置宜學會調整心態，該好好地展現自己時，就不需要去管什麼「鋒芒過露」，以至於在說明「精神意涵」時，只是點到為止，沒有交代清楚內涵的緣由，儘管這也是自己的推斷，但也算是從中學習到一課在揮灑自我的收放之間，找到一個平衡點！！

2. 群眾募資企劃後續

我已經先和謝先生提過，就是群眾募資企劃的影片，先就《楓橋夜泊》的編曲部分開始進行，將於近日正式發包，至於視覺企劃的部分，則在往後的日子裡，持續累積介紹影片故事的創作靈感！

3. 中華電信MOD唐詩說唱分享

當我在MOD的選單閒逛瀏覽時，無意中發現有一堆免費欣賞的「唐詩說唱」影片，如果您家中有MOD，也可以開來欣賞參考看看！

http://mod.cht.com.tw/vod/list.php?catid=3690

4. 唐詩記憶片段重躍腦海

我曾經在20140329的週報提過唐詩片段自然地在生活中，非意識自主地浮出腦海，在本週又有一首從潛意識裡升上顯意識，查詢後確認是：

坐看牽牛織女星—杜牧《秋夕》

回顧歷來讀過唐詩記憶，連我自己現在都對小時候讀過這麼多首唐詩，感到相當的驚訝，但因年代久遠，所以一時之間要重建起這些童年記憶，還真得花些時間讓它自己 pop out!!

最後，祝大家有個美好的週末！

行者 敬上

台北詩經班開課延期通知

大家好：

本週的專案週報重點有：

     1. 台北詩經班開課延期通知

     2. 唐獎證書設計放榜

     3. 群眾募資企劃研議

     4. 產品企劃推廣資源分享

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1. 台北詩經班開課延期通知

今早收到 Liang 電話通知台北詩經班延期開課，在下也借著週報發佈的機會，商請本產品研發團隊的其他成員，幫忙推廣此一課程，目前已經有20人報名，開班需要有30人才會開班，敬請各位也幫忙協助開班訊息的分享！

2. 唐獎證書設計放榜

唐獎證書設計競賽已經於本週三放榜，主辦單位收到了兩百多件作品，從中選出15件入圍初選，雖然我所提交的作品沒有入圍，但也算是增長了一次競賽的經驗。

3. 群眾募資企劃研議

本週我向謝先生提出募資企劃的研議，接下來就等待其回應，但看是否可透過郵件、或是有沒有需要安排一次會議？

4. 產品企劃推廣資源分享

我最近獲邀參與2014 MIX「多螢互動體驗設計論壇」的採訪志工，在此活動中得知國內有一家廠商愛卡拉(iKala, http://www.ikala.tv)在做跨平台的卡拉OK應用，直覺上意識到這或許也可以和本案的產品推廣做連結，如果有進一步的合作消息，我會再向各位做回報！

最後，祝大家有個美好的週末！

行者 敬上

唐詩相關群募暨賈柏斯的創意經驗分享

大家好：

近日，在網路上觀摩其他群眾募資的計劃，竟看到有兩個和唐詩有關，網址如下：

《登鸛雀樓》巨大的轟鳴樂團首張錄音室作品

http://www.flyingv.cc/project/2484

功夫小太陽-唐詩功夫教學光碟募款計畫

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看了以上兩個募資案以後，激起了內心一陣陣雜感；首先，看到有越來越多人投入唐詩的當代重新詮釋，就文化傳承的角度來看，不啻是一個好現象！而當我從學習募資企劃的面向來看時，第一個案子《登鸛雀樓》正在募資當中，目標十萬元，已募得32%，第二個案子功夫小太陽，已經成功完成募款，目標一萬元，募得了125%。

如果從募資的目標金額來看，二者可謂是相差懸殊，但如果深入功夫小太陽裡的說明，可以看到他們只是就DVD製作所欠缺的款項進行募資，音樂製作的部分由發起人自行出資，所以兩個案子也無從作為對比。我們再回過頭來看《登鸛雀樓》，他們是計劃在EP專輯收錄四首歌，但網頁上並沒有說明其他三首會收錄哪些歌。曲目的部分，功夫小太陽則是自行挑選了十首，都已列在該網頁內，我就不再贅述。

而先前我們談到過，讓參加募資的民眾一起參與「選詩」這件事，也獲得了 Liang 的迴響，但當我靜下心來，思考這該如何落實時，則發現技術上有待克服，主要是因為目前群眾募資網站的設計結構，並沒有相關的現成機制模組可以拿來「選詩」，這代表我們自己需要針對「選詩」的部分，另外製作一個網站來統計。

雖然，網站製作對我來說，並不是什麼太大的問題，但是怎麼讓「選詩」的網頁，能夠和募資平台上的單筆募款選項之間，相互搭配契合，則會是整個企劃的一個關鍵點，此刻，我突然又感到靈光一閃，針對「選詩」的這檔事，我其實有可能透過「App」和傳統「網頁」這兩樣工具來達成！二者都能夠爭取不同平台上的曝光，把流量導入募資的平台！這也是在還沒有募到錄製專輯音樂款項以前，我可以自己就開始著手進行的事！！

於是，我又再度回到構思募資的起點，最早我希望能夠效法《賽德克．巴萊》那樣製作 demo 的模式，來爭取出資者的信賴，但本案和《賽德克．巴萊》不同的是，最終產品的焦點是在「聽覺」上，而不是「視聽」的結合。這一部份，謝先生也在先前就己經指出了群眾募資企劃的重點在於「影片的設計」。說起「影片的設計」，我這個學期在海洋學院所教授的課目，恰好就是數位影片的剪輯和特效，應該這麼說，電腦軟硬體的操作也不會是太大的問題，真正難的東西在於怎麼去鋪陳影片的說服力和行銷力。

今天的週報寫到這裡時，我必須坦白地向各位告知，整個專案的執行，我現在算是比較從天馬行空的構思當中，看清楚腳踏實地的過程裡，哪裡是需要一步一腳印地，去深入妥善地安頓好每一個執行關鍵點。我手邊有一則《商業周刊》關於賈柏斯的報導，報導中賈柏斯強調過，打造一個好產品，並不是像普通大企業那樣遵循某一套管理的流程，因為在研發的過程裡，環境在變，技術也在變。「設計一個產品，你腦海中可能要記住超過五千件事……每天你都會發現新東西，這同時代表新的問題，和新的機會。讓最終的組合有一點點不一樣，這才是真正的「流程」，也是真正的魔法所在。」

最後，祝大家有個美好的週末！

行者 敬上

記憶搜尋有感

大家好：

今天白天是我們全家的掃墓日，不好意思就在這麼晚才發信給各位！

上星期有收到來自 Liang 和謝先生方面的反饋，謝謝！

至於群眾募資運作的其他細節，會是我們需要繼續琢磨之處，這部分謝先生有些經驗，我會再向您討教！

這星期，我把大部分的精力都花費在唐獎證書設計競賽的作品上，總算也在昨天早上把作品寄出，四月中旬就會揭曉決選的入選名單。

但我這邊還是有些關於唐詩的心得、或者說是生活經驗，要在這裡和大家分享：不知怎麼的，平常不會沒事刻意去「回憶」唐詩，上星期我從《唐詩三百首》書上整理篩選出各類型我算是比較有記憶的以後，沒想到這星期「專注」在唐獎證書作品時，偶爾竟然在腦海裡會莫名其妙地「跳出」幾句記憶中的唐詩片段，而且我確定沒有出現在上週的名單上（那些印象深刻的我多半都會記得他們的詩名），以下就是這些片段，以及我依據這些片段再找出的作者和詩名：

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星垂平野闊，月湧大江流—杜甫《旅夜書懷》

野火燒不盡，春風吹又生—白居易《賦得古原草送別》

清明時節雨紛紛—杜牧《清明》

白日放歌須縱酒—杜甫《聞官軍收河南河北》

唯見長江天際流—李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

未諳姑食性，先遣小姑嚐—王建《新嫁娘》

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很多時候，當我們刻意去回想某些陳年記憶時，通常會在那努力回想的當下，無法馬上奏效；反而是，當我們讓自己的心情稍微「放輕鬆」時，就會忽然回憶起先前一直努力想要喚醒的事物。或許就是這樣，那些唐詩也是在我「專注著放鬆」以收集製作唐獎證書作品時，無意間那些唐詩也一同被找了回來！

行者 敬上

取捨思量(續)

大家好：

讀著上週的週報，我一面思考著這個星期能怎麼繼續從三百首裡，挑選出專輯收錄的詩歌。著實是難以取捨，曾經有想過從不同的類別裡，各選出一個詩人的作品當代表，所以現在有：

五古樂府、七言古詩、
五言律詩、七言律詩、
五言絕句、七言絕句、
七絕樂府

總共七個類別，如果說，專輯收錄十首，那麼可以有三首再從這些類別裡，再行挑選。先前已經挑選了張繼的《楓橋夜泊》，屬七言絕句，那麼：

五古樂府：遊子吟，孟郊（大家都熟悉的慈母手中線，提醒大家孝順的精神）
七言古詩：登幽州臺歌，陳子昂（前不見古人，後不見來者！！唐朝如此，當代亦是如此）
五言律詩：春望，杜甫（詩聖，一定要選，國破山河在，提醒大家戰爭的殘酷）
七言律詩：黃鶴樓，崔顥（昔人已乘黃鶴去）
五言絕句：很難下手，太多可選！！
七言絕句：楓橋夜泊，張繼（前已解釋過，選大眾對天、眠、船感到陌生的中古押韻音）
七絕樂府：出塞，王昌齡（若有龍城飛將在！！）

那麼就還有四首敲定，詩仙李白的作品也還沒被挑出，實在頭疼。

但這會兒，我又心生一個想法，既然我自己都會很想聽到這些難以抉擇的唐詩經典，藉由當代的音樂重現，或許可以在群眾募資的平台上，說明一套規則，建立與贊助者的互動，讓他們一同參與「選詩」的過程？不知道大家以為如何？而且我們可以聲明每首的製作費用，把總製作費用與總募集款項建立連動，或許也有可能募集超過十首唐詩的金額！！各位有什麼反饋否？

那麼本週的週報就暫先到此，

keep in touch,


行者 敬上