本週的專案週報重點有：
1. 「古琴」老師初步接觸
2. 古琴曲〈流水〉試聽
3. 新曲創作甘苦談
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1. 「古琴」老師初步接觸
這星期我和一家國樂教室接觸，順利取得了該教室古琴老師的電話。目前已雙方允諾近期內安排一次會面，後續的事宜我會隨時向更新狀況！
2. 古琴曲〈流水〉試聽
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星期二，我收到了葉同學傳來的幾個網址連結，都是古琴曲的演奏範例，我也一一地打開來聽。這當中有一曲〈流水〉令我感到印象深刻，我這也才體悟到為什麼這首曲目，在地球上這麼多音樂演奏裡，特別被美國NASA挑選出來，作為向外太空發射廣播的地球文明宣告，所以也在這裡轉貼出來，供大家一同欣賞！
不知道各位在聽完這首古曲以後的感受如何？也不知道各位會不會和我一樣感到印象深刻？在這裡先賣個關子，下星期，我會在週報裡，和各位談談是這首曲子裡的什麼東西，令我感到印象深刻！也望能借此機會，多多凝聚起團隊的默契和共識！如果你也感受到了，那或許就是那個「心有靈犀」，讓我們與這首古曲的作者和演奏者，產生了心神的交流；也盼這不會只是我獨自一人一廂情願的心領神會……是故言，獨樂樂不如眾樂樂！
3. 新曲創作甘苦談
上上星期，我們確定了要為原來唐詩加上新歌詞的方向，上星期，我也試寫了一段仿古的詞句，不過也收到了梁老這邊的相關指教，先前寫的那一段文詞形態需要再做修正，我會嘗試於近期內用比較白話的方式來書寫原來對於原詩當中的當代共鳴體會，敬請期待！
今早起來，突然有種領悟，在創作的詞、曲之間，就好像電子產品在做「軟硬體整合」那樣，我先前公司有個案子，也是在做軟硬體的整合，而軟硬的整合，需要的是軟體和硬體人員彼此雙方堅實的「互信」。少了這份「互信」，往往容易落入工程計較進度和利益算計的攻防，雙方的話題裡甚至難以深入到技術間的互補合作，有些問題需要硬體方面技術上能夠落實，軟體才有發揮的餘地；反過來看，如果有些東西，硬體本身能夠做到的事情相當有限，需要透過軟體來讓整個體驗更為「人性化」，才不會搞得硬梆梆，讓使用者整個使用經驗都卡卡的。
同樣的邏輯，可以套用在本案詞、曲的創作上。我已經為整張專輯的目標訂定出，要以「以古入今，融通東西」的大方向，來爭取「傳藝金曲獎」。說起「金曲獎」，今年的「金曲獎」剛好是在今晚，今年的「傳藝金曲獎」則是在兩個星期後的週六，所以我也會緊盯今年「傳藝金曲獎」的發展動態，以借鏡業界先進的前導經驗！
再回到剛剛提過的詞、曲和「以古入今，融通東西」的命題，我相信這對時下的所有業界的專家來說，都是一條艱辛的道路！！在此也非常感謝編曲呂老師和葉同學的建議，我正是在聽了二位的建議以後，才立下了為原詩譜寫新詞的決心。但畢竟我們要的不是食古不化，固步自封，而是要以「復古」來「創新」，我深信唯有回到文明裡發展的根源，才可能繼續創新，否則容易落入盲目的創新，為發明而發明，但所發明的東西卻不是人所需要的東西。因此，在下以為，此刻需要專注的會是在「重思」古典的根源，有什麼樣的精神，是不應該讓後人所遺忘的，那就是我們所需要審慎傳承的寶貴文化遺產。儘管如此，「古」與「今」之間的演變和差距，的確有如天壤之別，同樣的鮮明對比，也發生在東西文化的差異上。時下的社會風氣，已然是由「全盤西化」的時尚所引領，這也是在下發心想要製作這張專輯的初衷，無非也是希望能夠喚醒世人回過頭來，看看老祖宗留給了我們什麼壓箱寶？但卻是被身為子孫的我們所遺忘的！
眼前這個階段，我們正在經驗一種「食古」的消化不良，初入口難以下嚥，就像先前的週報裡提過，難以適應的臭豆腐，想要品味提煉出其中的芬芳，就需要先放下所有「先入為主」的記憶，去體會何以古人能夠以欣賞「古琴」為樂，以吟誦「唐詩」為陶冶性情、呼應唐詩作者詩文當中的情感，正是這些作者們描寫的內容，記錄了一個時代的興起、昌盛、與亡變……
最後，謹以一則周杰倫創作祕方的新聞報導，為本週的週報劃下句點：
「金曲25音樂講堂 周杰倫分享創作歷程 周董創作有訣竅 先拍MV再填詞譜曲」 http://www.ttv.com.tw/103/06/1030625/10306250012000A.htm
最後的最後，我也順此向大家宣布，對於App製作的構思，又獲得了許多新的靈感，所以滿能夠體會為什麼周杰倫先拍MV再填詞譜曲，基本上，詞曲記錄的應該就是拍攝MV的部分過程心得。雖然暫時無法透過此信來向大家解說App當中，會包含哪些內容、功能，有些功能我也需要透過程式的開發測試，驗證其可行性，但願在不久後的將來，有機會可以demo給各位玩玩！
謝謝各位的耐心閱讀，我們下週再會
行者 敬上
